为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动专业教育与思想政治教育深度融合，11月17日下午，我院思想道德与法治教研室教师与商学院现代物流管理教研室教师在物流实训中心会议室开展课程思政集体备课活动。活动以“挖掘专业思政元素，共建协同育人机制”为核心，旨在打破学科壁垒，凝聚育人合力，让思政教育自然融入物流专业教学全过程。
张媛艺副院长在备课中强调，课程思政是落实“三全育人”的关键抓手，物流行业作为支撑国民经济发展的基础性产业，其职业道德、社会责任、行业担当等内容与思政教育有着天然的契合点。本次集体备课搭建了思政课教师与专业教师的交流平台，希望双方以此次活动为契机，共同探索物流专业课程思政内涵。
备课过程中，物流专业教师叶世杰围绕《物流管理概论》《供应链运营管理》《国际货运代理》等核心课程，结合教学大纲和行业实际，梳理了课程中可挖掘的思政切入点：如在“应急物流”章节中融入抗疫期间物流人“保供保通”的责任担当案例；在“供应链伦理”教学中强化诚信经营、绿色物流的生态责任意识；在“国际物流”模块中渗透家国情怀与全球视野教育。同时，叶老师也提出了在思政元素挖掘、案例设计与教学衔接方面的困惑，如如何避免思政内容“生硬植入”，如何让行业案例与思政理念精准契合等。
针对专业教师的疑问，德法教研室教师鄢雪梅结合马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论基础，从思政元素的内涵解读、案例选取的价值导向、教学方法的创新融合等方面给出具体建议。危灿晶教师指出，物流专业课程思政应紧扣行业特色，以“看得见、摸得着”的行业实践为载体，比如通过分析我国物流企业在乡村振兴中的助农举措，诠释共同富裕的时代内涵；通过解读国际物流规则中的中国方案，增强学生的民族自信。双方还就课程思政案例库建设、教学重难点突破、评价体系优化等问题展开热烈研讨，形成多项共识。
“此次集体备课让我深刻认识到，物流专业教学不仅要传授专业技能，更要培养学生的职业素养和社会责任感。思政课教师的指导为我们提供了清晰的思路，帮助我们把‘大思政’理念转化为具体的教学实践。”物流教研室主任刘利老师表示。德法教研室主任刘炼老师则谈到，专业课程是思政教育的重要载体，与物流专业教师的交流让思政教育更接地气、更具行业特色，避免了“空对空”的理论说教。
会后，刘利老师还带领德法教研室参会教师参观了物流实训中心。
撰稿人：刘炼
