通识教育学院积极响应《教育部办公厅关于实施高校学生就业能力提升“双千”计划的通知》，结合重庆及西南地区区域产业需求，设立国际中文教育微专业。该专业旨在培养适应时代需求的国际中文教育人才，推动国际中文教育事业发展。
一、专业定位
国际中文教育微专业聚焦区域产业需求，以“中文+职业技能”为特色，以服务“一带一路”倡议为导向，致力于培养兼具国际中文教学能力与区域产业实践技能的复合型人才。专业深度融入重庆“33618”现代制造业集群体系，服务西南地区国际化发展需求，推动中文教育与地方产业对接，助力职业教育国际化与本土化融合。
二、培养目标
培养学生掌握系统的国际中文教育基础理论和专业知识，具备较强的汉语教学能力、跨文化交际能力和运用现代教育技术开展教学的能力。使学生能够在海外孔子学院、鲁班工坊、国际学校、语言培训机构等从事国际中文教学工作，成为具有国际视野和创新精神的高素质高技能应用型人才。
三、培养对象
本微专业面向全校各专业各年级学生开放，欢迎对国际中文教育有浓厚兴趣，具备一定中文基础和外语能力，有志于从事国际中文教育事业或计划进入涉外企业或跨国机构就业的学生报名。
四、培养内容
1.专业核心课程：开设国际中文教育概论、中文教学法、中国文化通论、跨文化交际等课程，构建坚实的专业知识体系。
2.实践教学环节：通过课堂模拟教学、教学实习、海外实践等方式，提升学生的教学实践能力和跨文化交际能力。学校积极组织学生参与各类国际中文教育实践项目，如“国际中文教育大赛”、“中文+”各类活动、“中华经典诵读”、“诗词讲解”等文化交流活动，为学生提供丰富的实践机会;参与国际中文教育志愿者服务、鲁班工坊、熊猫学院等项目，积累国际教学经验。
3.职业技能培训：开展国际中文教师证书考试培训，帮助学生提升职业竞争力，获取相关从业资格证书。
五、培养方法
理论与实践相结合：注重课堂教学与实践教学的有机结合，通过实践教学巩固理论知识，提升学生的实际操作能力；中文教育专家与产业工程师联合授课，实现“中文+技能”双导师制。
线上与线下相结合：充分利用现代教育技术，开展线上线下混合式教学。线上课程依托优质网络教学资源，线下课程采用案例教学、项目教学等方法，激发学生的学习兴趣。
校内与校外相结合：加强与海外孔子学院、鲁班工坊、国际学校、语言培训机构等的合作，建立校外实习基地，为学生提供广阔的实践平台。
六、评价体系
多元化考核方式：采用过程性考核与终结性考核相结合的方式，全面评价学生的学习成果。过程性考核包括课堂表现、作业完成情况、小组项目等，终结性考核包括期末考试、实践项目考核等。
实践能力评价：通过教学实习、实践等环节，对学生的教学实践能力和跨文化交际能力进行评价，确保学生具备实际工作能力。
职业资格认证：鼓励学生参加国际中文教师证书考试等职业资格认证，以认证结果作为评价学生职业能力的重要依据。
