一、专业定位
以传统导游服务为基础,聚焦文旅消费升级背景下的个性化服务需求,立足旅游业“导游+定制”双轮驱动的发展趋势,为旅行社、景区、旅游定制工作室等企业输送兼具文化底蕴、导游服务技能与定制化服务能力的高素质应用型人才。
二、培养目标
1.培养思想政治坚定、德技并修、业务精湛,系统掌握中国历史、地理、民俗等基础知识,提升考取导游资格证书的基本能力,助力学生参加“全国导游人员资格考试”。
2.掌握定制旅游需求分析、行程设计、跨文化沟通等能力,能够为不同客群提供个性化服务方案,从而提升学生表达能力、组织协调能力、应变能力、人际沟通能力及创业能力。
3.培养适应中(英)文出入境需要,具有较强的导游讲解、领队和旅游接待服务能力等专业素质,能够从事导览服务、讲解服务、旅游定制服务、研学服务等工作的高素质应用型人才。
三、课程体系
课程体系以“文化筑基、实务固本、定制创新”为核心,遵循“岗位能力导向—课程模块对接—实践深度融合”逻辑,构建三层递进式课程架构:
基础能力层:夯实文化知识与服务规范,对接导游资格考试核心要求;
专业技能层:强化讲解技巧、带团流程、应急处理等实务能力,融入定制服务核心模块;
实践创新层:通过全真场景实训、企业项目实战,培养个性化服务与跨文化沟通能力。
课程对接导游资格证,引入《导游服务规范(GB/T 15971-2022)》国家标准,注重课证融通、课岗对接,确保学生学即能用、用即能专。
表1:导游实务与定制服务微专业课程设置表
课程名称 | 学时 | 学分 | 开课学期 |
旅游政策法规 | 32 | 2 | 2024-2025-2 |
导游基础知识 | 32 | 2 | 2024-2025-2 |
导游实务 | 32 | 2 | 2024-2025-2 |
旅游定制服务 | 32 | 2 | 2024-2025-2 |
景区模拟讲解 | 32 | 2 | 2024-2025-2 |
四、师资介绍
微专业专业构建“双师融合型”教学团队,由5名专任教师组成。团队负责人王章郡博士具有丰富的一线实战经验,深耕导游实务10余年,是中文导游,全国导游资格证考试口试评委。其余教师均持有相关资格证,带团经验丰富,与重庆市导游协会、各旅行社和景区联系密切,确保教学内容贴合行业一线需求。
表2:导游实务与定制服务微专业师资配置情况
序号 | 姓名 | 年龄 | 职称、学历 | 曾授课程 | 拟授课程 |
1 | 王章郡 | 38 | 讲师、博士 | 模拟导游、计调业务、导游业务 | 景区模拟讲解 |
2 | 王冠韬 | 39 | 副教授、博士 | 旅游目的地管理、旅游学概论、 旅游策划 | 旅游定制服务 |
3 | 彭征 | 47 | 副教授、博士 | 旅游学概论、旅游法律法规 | 旅游政策法规 |
4 | 梁入月 | 43 | 讲师、硕士 | 中国旅游地理全国导游基础知识 | 导游基础知识 |
5 | 杨雨卓 | 40 | 讲师、硕士 | 导游业务、旅游实用英语 | 导游实务 |